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Lip Motion Tracking System (LMTS) : étude exploratoire de la stabilité des mouvements labiaux au cours du temps chez des adultes tout-venant(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Reconnaissance d’expressions faciales chez des personnes atteintes du syndrome de Moebius Mise à l’épreuve des théories motrices de la perception(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les compétences narratives chez les adolescents autistes sans retard mental(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Evaluation des compétences narratives à l’oral chez les enfants et adolescents déficients auditifs et de l’impact de la mémoire de travail sur ces capacités(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Contribution à l'étalonnage d'une épreuve de praxies oro-faciales chez des enfants âgés de 9 à 12 ans(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le diagnostic et la prise en charge précoces des troubles alimentaires chez les nourrissons atteints du syndrome de Prader-Willi(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La dyslexie en Braille(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Apport d'un support gestuel dans l'apprentissage de mots nouveaux chez les enfants présentant un TSL(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La caractérisation des productions vocales d'enfants francophones euphoniques de 5 ans(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Influence de la brillance du timbre de la voix sur la perception du degré d'enrouement dans une voyelle soutenue(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
