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La formation continue des enseignants en éducation physique : étude des motivations à se former tout au long de la carrière, basée sur la théorie de la valeur de la tâche(2017) Faculté des sciences de la motricité
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La valeur de la tâche perçue en éducation physique d’élèves à haute compétence disciplinaire : le cas du Basket-Ball(2017) Faculté des sciences de la motricité