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1. • Speech

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   Teaching practices supporting student engagement: Structure, involvement, and autonomy support, but what about control?

   Olivier, Elizabeth Dellisse, Sébastien[UCL] Galand, Benoît[UCL] Hospel, Virginie[UCL] (2017) SRCD Biennial Meeting — Austin, Texas
2. • Speech

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   Bullying and cyberbullying in Belgian primary schools: The evaluation of an anti-bullying program

   Olivier, Elizabeth Bebiroglu Abiven, Neda[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2017) SRCD Biennial Meeting — Austin, Texas
3. • Speech

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   Do achievement goals mediate the effect of classroom goal structures on adolescents’ emotional engagement?

   Galand, Benoît[UCL] Baudoin, Noémie[UCL] (2018) 16th biennial conference of the European Association for Research on Adolescence (EARA) — Ghent
4. • Speech

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   Why do teachers do what they do? Bidirectionnal associations between need supportive practices and student motivational characteristics

   Olivier, Elizabeth[UCL] Galand, Benoît[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] (2018) 16th biennial conference of the European Association for Research on Adolescence (EARA) — Ghent
5. • Speech

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   Évaluation de l'adaptation belge du programme Check & Connect : Enjeux et défis de la mise en oeuvre d'un programme de prévention « clé sur porte » dans un système scolaire décentralisé

   Galand, Benoît[UCL] Hospel, Virginie (2017) 4ème Colloque International du LASALÉ — Bruxelles
6. • Speech

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   Student involvement in victimization and bullying from 4th to 9th grade: A latent profile analysis

   Olivier, Elizabeth Galand, Benoît[UCL] (2019) SRCD 2019 Biennial Meeting — Baltimore, USA
7. • Speech

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   Teachers’ use of need supportive practices in second language classes: Variations following CLIL Program, Grade Level, and Target Language

   Olivier, Elizabeth[UCL] Galand, Benoît[UCL] Van Mensel, Luk (2018) European Conference on Educational Research (ECER) — Bolzano, Italy
8. • Speech

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   Bullying and being bullied: Latent class analysis of victimization and bullying among 4th to 6th grade students

   Olivier, Elizabeth Bebiroglu Abiven, Neda[UCL] Tolmatcheff, Chloé[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2016) Annual meeting of the Belgian Association for Psychological Science (BAPS) — Antwerpen
9. • Speech

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   Quelle(s) éducation(s) pour des villes en transition ?

   Galand, Benoît[UCL] (2018) Conférence Benelux - Apprendre à vivre en ville dans les limites de la planète — Bruxelles
10. • Speech

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    Quels environnements scolaires pour favoriser l’inclusion et le bien-être?

    Galand, Benoît[UCL] (2019) Climat scolaire et inclusion — Ans
11. • Speech

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    Coopération et apprentissages

    Galand, Benoît[UCL] (2020) Formation Coopération et apprentissages - Centre Alain Savary, Ifé —
12. • Speech

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    Évaluer les compétences orales des élèves quand on est enseignant, formateur ou chercheur. Quels points d’accord et de tensions dans la mesure des différents critères ?

    Wiertz, Christine[UCL] Van Mosnenck, Sabine[UCL] Galand, Benoît[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2020) Colloque de l'ADMEE - Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation — Casablanca
13. • Speech

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    Décrochage scolaire en FWB: définition, prévalence, facteurs de risque et pistes de prévention

    Galand, Benoît[UCL] (2019) Approfondissez vos pratiques d'accroche — Bastogne
14. • Speech

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    Harcèlement à l’école, des enfants souffrent en silence

    Galand, Benoît[UCL] (2019) Harcèlement scolaire : Les enfants souffrent en silence — Charleroi
15. • Speech

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    Enseigner en présentiel/distanciel : quels enjeux éthiques ?

    Galand, Benoît[UCL] (2020) Midi de l'éthique, Chaire Hoover d'éthique économique et sociale —
16. • Speech

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    L’immersion en question(s). Résultats d’un projet de recherche multidisciplinaire

    Hiligsmann, Philippe[UCL] Galand, Benoît[UCL] Mettewie, Laurence Meunier, Fanny[UCL] Szmalec, Arnaud[UCL] Van Goethem, Kristel[UCL] Van Mensel, Luk[UCL] (2019) Assessing CLIL: International perspectives — Fondation Universitaire, Brussels
17. • Speech

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    Que sait-on de l’effet du développement professionnel des enseignants sur l’apprentissage des élèves ?

    Galand, Benoît[UCL] (2019) ABC day 2019 - À l'aune des réformes du système éducatif : comment re-penser notre métier ? — Louvain-la-Neuve
18. • Speech

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    Numérique et apprentissage : qu’en disent les recherches ?

    Galand, Benoît[UCL] (2020) Webinaire "L'école numérique" - Appel pour une école démocratique (Aped) —
19. • Speech

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    Identity-based bullying among Belgian adolescents: some results and many questions

    Galand, Benoît[UCL] (2019) Studiedag 'Anders = pesten?' — Brussels
20. • Speech

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    Processus de construction d’une grille critériée reprenant l’ensemble des composantes de l’oral

    Wiertz, Christine[UCL] Galand, Benoît[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2022) 33ème colloque de l’ADMEE-Europe — Université des Antilles, Guadeloupe
21. • Speech

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    L’oral préparé en classe : quelques points d’attention pour les enseignants du primaire

    Gigi, Maïlis Wiertz, Christine[UCL] Galand, Benoît[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2021) Colloque international en Education CRIFPE — Montréal, Québec
22. • Speech

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    Students’ Well-being And Self-efficacy Beliefs During The Covid-19 Crisis

    Dellisse, Sébastien[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] Baudoin, Noémie[UCL] Gigi, Maïlis[UCL] Lafontaine, Dominique Baye, Ariane Crépin, Françoise Galand, Benoît[UCL] (2021) ICSEI Virtual Congress 2021 - Crossing Boundaries and Building Bridges — Virtual Congress
23. • Speech

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    The effect of autonomy-supportive and guidance practices on engagement and learning: a longitudinal multi-level study

    Hospel, Virginie[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2012) Earli SIG 18 – From Theory to Theory — Zurich
24. • Speech

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    Classroom climate and emotional well-being: the goal structure effects

    Baudoin, Noémie[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2012) 4th Summer School on Motivation and Emotion — Frankfurt am Main, Germany
25. • Speech

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    Classroom context and bullying victimization: A multilevel analysis of the effects of classroom norms and teacher’s responses on bullying victimization.

    Devleeschouwer, Charlie[UCL] Tolmatcheff, Chloé Galand, Benoît[UCL] (2022) International School Psychology Association (ISPA) — Leuven

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