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Écrire des récits autobiographiques : une expérience en sixième année de l'enseignement général(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L'écriture créative dans les classes du troisième degré de l'enseignement secondaire: état des lieux et propositions didactiques(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Représentations et pratiques de l'éducation à la citoyenneté en classe de français dans l'enseignement secondaire supérieur(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Belle du Seigneur, un roman postmoderne ? Étude du temps, de l’espace et du comique dans l’œuvre d’Albert Cohen(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Du français langue première au latin, langue ancienne, quelles spécificités pour l'enseignement de la poésie au cycle supérieur du secondaire ?(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Conceptions et usages de l'esprit critique en classe de français au troisième degré de l'enseignement secondaire(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Aborder Madame Bovary en classe de français à travers des adaptations cinématographiques(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Les récits brefs de Jacques Sternberg : analyse littéraire et propositions didactiques(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Littérature et immigration en classe de français : état de l'art et analyse des pratiques enseignantes(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le nouveau programme de français dans l'enseignement qualifiant catholique : enquête au travers de trois points de vue : enseignants, auteurs et scientifiques(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres