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Romulus et Rémus : une légende pour les enfants ? Les modifications apportées à la légende des origines de Rome dans son accès à la jeunesse(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Exploitations didactiques d'Œdipe-Roi de Sophocle au 3e cycle de l'Enseignement secondaire(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Exploitations didactiques d’ Œdipe-Roi de Sophocle au 3e cycle de l'Enseignement secondaire(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Femmes au pouvoir : l’influence des figures féminines sur la gens Flavia (9-96 p.C.n.)(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Du français langue première au latin, langue ancienne, quelles spécificités pour l'enseignement de la poésie au cycle supérieur du secondaire ?(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L’enseignement des formes verbales latines non conjuguées : quelques pistes pour une amélioration(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La pédagogie ludique au service du latin : vers la réalisation d'un Escape Game(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Catulle et Musset : réflexions littéraires sur base de l'analogie des deux auteurs(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le cours de latin à l'épreuve de la modernité : les enjeux de la différenciation pédagogique au cours de latin(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
