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De quelle manière le contexte d'enseignement (filière qualifiante) impacte-t-il sur le bien-être des enseignants ?(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'introduction de la pédagogie salésienne au sein des écoles catholiques bruxelloises(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le métier d'enseignant·e : entre féminisation et dévalorisation(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment les élèves musulmans de la fin du primaire, à Anderlecht, situent sciences et religion ?(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'origine ethnique au prisme de l'orientation scolaire et professionnelle dans une discipline STEM en Région wallonne de Belgique. L'expérience de jeunes élèves et travailleurs d'origine maghrébine et de leurs pairs autochtones.(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La persévérance en formation des chômeurs de longue durée. Points de vue des formés et des formateurs en enseignement de Promotion Sociale(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’accompagnement des élèves dans l’utilisation d’une plateforme d’exercisation: Quelles stratégies d'adaptation les enseignants du primaire peuvent-ils mettre en place afin d’accompagner leurs élèves lors de l’utilisation d’une plateforme d’exercisation en ligne en période de confinement ?(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets d'un dispositif en ligne sur l'apprentissage autodirigé d'adultes en reprise d'études. Analyse du dispositif en ligne mis en place par la FOPA durant la crise de la COVID-19.(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact des discriminations raciales perçues et du sentiment de victimisation collective pour les minorités en Fédération Wallonie-Bruxelles(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La méthode pédagogique des classes inversées est-elle adaptée au public d’adultes des écoles de promotion sociale ? Enquête sur la motivation et la perception des apprenants des établissements de promotion sociale offrant la formation CAP et CAPAES(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
