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Dispositif orientant au cours de néerlandais en classe de 6ème qualification(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Leadership de la direction et culture organisationnelle. Étude qualitative de six établissements secondaires situés dans la commune de Limete à Kinshasa en République Démocratique du Congo(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quels sont les gestes du superviseur afin d’accompagner l’étudiant en stage? Exploration des dimensions pédagogiques, relationnelles et institutionnelles de la supervision.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact du sentiment d'efficacité personnelle sur l'engagement scolaire chez des apprenants du deuxième degré de l'enseignement professionnel dans le cadre du cours de français(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quels sont les indicateurs et les conditions qui favorisent le processus d'appropriation par les outils au sein des pratiques enseignantes suscitées par un projet pilote d'évaluation du 2e degré du secondaire?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quels liens existe-t-il entre l’idée de science des enseignants et leurs pratiques d’enseignement ? : Quelles sont les conceptions majoritaires sur l’idée de science des enseignants en sciences au niveau secondaire inférieur en Fédération Wallonie-Bruxelles ? Dans quelle mesure les enseignants ayant une conception de l’idée de science plus fondée intègrent-ils une part d’épistémologie et d’histoire des sciences dans leurs pratiques d’enseignement ?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'immersion tardive et précoce en Fédération Wallonie-Bruxelles. Dans quelle mesure l'immersion "précoce" influence-t-elle l'acquisition du vocabulaire d'une seconde langue, comparativement à l'immersion "tardive"?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le bien-être des enseignants novices en insertion professionnelle : Apports de deux dispositifs d'accompagnement interne et externe pour la résilience d'enseignants novices du secondaire inférieur(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Intervention sur la résolution de défis en testant un dispositif comprenant huit heuristiques et impliquant les émotions ainsi que la métacognition auprès d’élèves de cinquième année primaire(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Pour une pédagogie de l’apprentissage coopératif. Analyse d’une mise en situation dans des classes du 1er degré du secondaire(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation