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Displaying 11 results.
    • Journal article
    Le redoublement est inefficace, socialement injuste, et favorise le décrochage scolaire.
    Galand, Benoît[UCL] Lafontaine, Dominique Baye, Ariane Dachet, Dylan Monseur, Christian (2019) Les Cahiers des Sciences de l’Éducation — Vol. 38, p. 1-33
    • Report
    Le bien-être et la motivation des élèves en période de (dé)confinement (Note de synthèse)
    Baudoin, Noémie[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] Galand, Benoît[UCL] Crépin, Françoise Baye, Ariane Lafontaine, Dominique (2020)
    • Report
    SONDAGE « BIEN-ÊTRE ET MOTIVATION DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE - RENTREE POST-CONFINEMENT » (SEPTEMBRE-OCTOBRE 2020) (Rapport complet)
    Baudoin, Noémie[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] Gigi, Maïlis[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] Galand, Benoît[UCL] Crépin, Françoise Baye, Ariane Lafontaine, Dominique (2020)
    • Report
    ENQUÊTE MULTIDIMENSIONNELLE ET SYSTÉMIQUE RELATIVE AU BIEN-ÊTRE À L’ÉCOLE ET AU CLIMAT SCOLAIRE (OASE 7) - Rapport intermédiaire
    De Clercq, Mikaël[UCL] Baudoin, Noémie[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] Galand, Benoît[UCL] Crépin, Françoise Baye, Ariane Lafontaine, Dominique (2020)
    • Report
    Le bien-être et la motivation des élèves en période de (dé)confinement (Rapport complet)
    Baudoin, Noémie[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] Galand, Benoît[UCL] Crépin, Françoise Baye, Ariane Lafontaine, Dominique (2020)
    • Report
    SONDAGE « BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES - RENTRÉE POST-CONFINEMENT » EN SEPTEMBRE ET OCTOBRE 2020 (Note de synthèse)
    Baudoin, Noémie[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] Gigi, Maïlis[UCL] Galand, Benoît[UCL] Crépin, Françoise Baye, Ariane Lafontaine, Dominique (2020)
    • Journal article
    Soutien des enseignants et motivation des élèves durant la pandémie de COVID-19 [Teacher support and student motivation during the COVID-19 pandemic]
    Baudoin, Noémie[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] Lafontaine, Dominique Coertjens, Liesje[UCL] Crepin, Françoise Baye, Ariane Galand, Benoît[UCL] (2020) Formation et profession — Vol. 28, no. 4, p. 1-13 (2020)
    • Speech
    Students’ Well-being And Self-efficacy Beliefs During The Covid-19 Crisis
    Dellisse, Sébastien[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] Baudoin, Noémie[UCL] Gigi, Maïlis[UCL] Lafontaine, Dominique Baye, Ariane Crépin, Françoise Galand, Benoît[UCL] (2021) ICSEI Virtual Congress 2021 - Crossing Boundaries and Building Bridges — Virtual Congress
    • BookChapter
    L’articulation entre recherche et pratique en éducation
    Coppe, Thibault Galand, Benoît[UCL] Baye, Ariane (2023) Transformer les pratiques en éducation : Quelles recherches pour quels apports ? — [ISBN : 978-2-39061-430-2]
    • Book
    Transformer les pratiques en éducation : Quelles recherches pour quels apports ?
    Coppe, Thibault Baye, Ariane Galand, Benoît[UCL] (2023)
    • Report
    Enquête multidimensionnelle et systémique relative au bien-être à l’école et au climat scolaire (OASE 7) – Rapport final
    Francotte, Eve[UCL] Baudoin, Noémie[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] Galand, Benoît[UCL] Crépin, Françoise Quittre, Valérie Baye, Ariane Monseur, Christian Lafontaine, Dominique (2023)