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Displaying 1 - 25 of 161 results.

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    • Speech
    En clôture des ateliers d'échange entre conseillers académiques
    De Clercq, Mikaël[UCL] (2022) Journée d'échange à destination des conseillers et conseillères académiques — Namur (centre Ilion)
    • BookChapter
    Le tuteur comme accompagnateur de l’apprentissage actif
    Milgrom, Elie[UCL] Raucent, Benoît[UCL] Wouters, Pascale[UCL] De Clercq, Mikaël[UCL] Jacqmot, Christine[UCL] (2021) Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre — [ISBN : 9782807318960]
    • Speech
    The critical requirements of the first year experience: “dodging the potholes on the academic road”
    De Clercq, Mikaël[UCL] Van Meenen, Florence[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2018) Student Transition Achievement Retention and Success Conference (STARS) — Auckland
    • Journal article
    One goal, different pathways: Capturing diversity in processes leading to first-year students' achievement
    De Clercq, Mikaël[UCL] Galand, Benoît[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2020) Learning and Individual Differences : journal of psychology and education — Vol. 81, no.101908, p. 1-11 (2020)
    • Speech
    “Les clefs de l’activation pédagogique”: Proposition d’analyse et pistes de réflexion concrètes
    De Clercq, Mikaël[UCL] (2021) Demi journée d'étude sur la pédagogie active — Louvain-la-Neuve
    • Journal article
    Student Self-Efficacy, Classroom Engagement, and Academic Achievement: Comparing Three Theoretical Frameworks
    Olivier, Elizabeth[UCL] Archambault, Isabelle De Clercq, Mikaël[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2018) Journal of Youth and Adolescence : a multidisciplinary research publication — Vol. 48, no. 2, p. 326-340 (2019)
    • Journal article
    Les écueils de la transition universitaire : validation française du questionnaire des obstacles académiques (QoA)
    De Clercq, Mikaël[UCL] Van Meenen, Florence[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2020) Evaluer - Journal international de recherche en éducation et formation — Vol. 6, no.2, p. 73-106 (2020)

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