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1. • BookChapter

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   Blablabla. Ou développer des habiletés d’écoute et de prise de parole à partir d’un album jeunesse

   Colognesi, Stéphane[UCL] Deschepper, Catherine (2018) Pleins feux sur les albums — [ISBN : 978-2-9817325-0-7]
2. • Speech

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   Décris-moi ta conception de l’intelligence et je te dirai quelle(s) pratique(s) évaluative(s) tu as tendance à préconiser.

   Hanin, Vanessa[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE-Europe) — Lausanne (Suisse)
3. • Speech

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   Associer didactique de l’écriture et accompagnement réflexif pour construire un dispositif de formation initiale des enseignants

   Colognesi, Stéphane[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) ADMEE — Lausanne
4. • Book

   • 

   L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière

   Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Beausaert, Simon (2018)
5. • Speech

   • 

   Coévaluation : enjeux, difficultés et tensions une recherche collaborative visant à documenter la tension entre évaluation formative et évaluation certificative dans le contexte de la supervision de stage en formation initiale des enseignants

   Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Maes, Olivier[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) ADMEE — Lausanne
6. • Speech

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   Cache-cache dans l’invisible du travail enseignant : ce qui amène les enseignants à construire ou utiliser un type de support de cours plutôt qu’un autre

   Coppe, Thibault[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Decuypere, Mathias März, Virginie[UCL] (2019) Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) — Bordeaux, France
7. • BookChapter

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   Des ingrédients pour une relation efficace maitre de stage / stagiaire. Le point de vue des stagiaires

   Colognesi, Stéphane[UCL] Parmentier, Catherine Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2018) L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière — [ISBN : 978-2-87558-662-9]
8. • BookChapter

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   Former les enseignants du primaire à l’écriture : qu’en est-il en Belgique francophone, en France, au Québec et en Suisse romande ?

   Blaser, Christiane Colin, Didier Colognesi, Stéphane[UCL] Gagnon, Roxane (2019) Écrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire — [ISBN : 2757428497]
9. • Speech

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   Documenter la motivation des stagiaires et leur style Motivationnel Lors d’un stage supervisé à distance

   Gouin, Josée-Anne Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) CIRTA : Communauté pour l'Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l'enseignement/Apprentissage. — Université de Sherbrooke
10. • BookChapter

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    Préface de l'ouvrage "Didactique de l’oral : de la recherche à la classe, de la classe à la recherche"

    Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) Didactique de l’oral : de la recherche à la classe, de la classe à la recherche — [ISBN : 9782981483058]
11. • BookChapter

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    L’accompagnement des enseignants tout au long de la carrière défini autour de quatre fondements

    Colognesi, Stéphane[UCL] Beausaert, Simon Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2018) L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière — [ISBN : 978-2-87558-662-9]
12. • Speech

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    Quelles pratiques efficaces pour permettre aux élèves de développer leurs compétences à communiquer à l'écrit et oralement ?

    Colognesi, Stéphane[UCL] Deschepper, Catherine (2021) Rencontres du GIRSEF — Louvain-la-Neuve
13. • BookChapter

    • 

    Gérer sa classe lorsqu’on est stagiaire en enseignement : quelles préoccupations, quelles pratiques et quelle motivation?

    Gouin, Josée-Anne Colognesi, Stéphane[UCL] (2021) Accompagner les stagiaires en enseignement à l’aide du numérique — [ISBN : 9782897991067]
14. • Speech

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    Quels effets des relectures collaboratives des écrits au primaire ? Quels gains pour ceux qui donnent de la rétroaction et pour celui qui en reçoit ?

    Colognesi, Stéphane[UCL] Deschepper, Catherine (2020) Colloque du CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante — Montréal
15. • Speech

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    La construction de la relation entre maitre de stage et stagiaire comme nécessité pour assurer le bien-être et le développement professionnel des deux partenaires

    Parmentier, Catherine Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) AREF — Bordeaux
16. • Speech

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    Postures et gestes dans l’accompagnement et l’évaluation des stagiaires

    Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Lébair, Louise Runtz-Christian, Edméé Colognesi, Stéphane[UCL] (2018) Session d’étude internationale sur l’analyse du travail des formateurs de stagiaires en enseignement supérieur — UQTR
17. • Speech

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    Émergence d’une grille d’analyse de l’accompagnement des stagiaires pour améliorer la formation à l’enseignement

    Lebel, Christine Runtz-Christian, Edmée Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2018) Innovation et Recherche : métamorphose de la formation enseignante ? — Lausanne
18. • Speech

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    Amener les futurs enseignants à adopter une posture réflexive sur leurs planifications de cours : un dispositif de formation alliant didactique de l’écriture et accompagnement réflexif

    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Coppe, Thibault[UCL] März, Virginie[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) CRIFPE — Montréal
19. • Speech

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    Amener les futurs enseignants du secondaire à implanter la métacognition dans leurs cours : effets du dispositif FEM

    Barbier, Elise[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2020) Colloque du CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante — Montreal
20. • Speech

    • 

    La recherche collaborative comme moyen pour réunir pratique et recherche : focus sur les premiers moments d’un groupe de recherche collaborative autour de l’accompagnement des maitres de stage du secondaire

    Barbier, Elise Wattiez, Rudi[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2018) ABC-Educ — Bruxelles
21. • Speech

    • 

    Aider les (futurs) enseignants à planifier leurs activités : une typologie de profils d’élèves pour anticiper et guider leurs interventions d’évaluation formative

    Colognesi, Stéphane[UCL] Gouin, Josée-Anne (2020) Colloque de l'ADMEE - Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation — Casablanca
22. • Speech

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    Évaluer les compétences orales des élèves quand on est enseignant, formateur ou chercheur. Quels points d’accord et de tensions dans la mesure des différents critères ?

    Wiertz, Christine[UCL] Van Mosnenck, Sabine[UCL] Galand, Benoît[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2020) Colloque de l'ADMEE - Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation — Casablanca
23. • Speech

    • 

    Que se passe-t-il quand les élèves du primaire évaluent les productions orales de leurs pairs ?

    Colognesi, Stéphane[UCL] Vassart, Caroline Blondeau, Benoît[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] (2021) ACFAS - Association francophone pour le savoir — Sherbrooke
24. • Speech

    • 

    Aider les futurs enseignants du secondaire à implanter la métacognition dans leurs cours : Les premiers résultats d’un dispositif innovant en formation initiale

    Barbier, Elise[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2020) ADMEE - Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation — Casablanca
25. • BookChapter

    • 

    Professionele co-ontwikkeling als methodiek om de professionele integratie van leraren te ondersteunen

    Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Doidinho Viçoso, Marie-Hélène[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2018) Start to teach — [ISBN : 9789044135756]

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