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Displaying 1 - 25 of 224 results.

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    • Speech
    Evaluating a Problem/Project Based Learning Programme at the Engineering Faculty of UCL
    Vander Borght, Cécile[UCL] Jacqmot, Christine[UCL] Laloux, Auguste[UCL] Milgrom, Elie[UCL] Raucent, Benoît[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2002) PBL2002: A Pathway To Better Learning. International conference in higher education — Baltimore
    • BookChapter
    L'approche par projets et par problèmes : bilan et perspectives
    Galand, Benoît[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Wouters, Pascale[UCL] Laloux, Auguste[UCL] Milgrom, Elie[UCL] Raucent, Benoît[UCL] Vander Borght, Cécile[UCL] (2005) L'approche par problèmes et par projets dans l'enseignement supérieur. Impact, enjeux et défis — [ISBN : 978-2-930344-89-8]
    • Speech
    Comprendre les niveaux d'enseignement, cas d'une enquête menée à l'Université catholique de Louvain
    Bachy, Sylviane[UCL] Garant, Michèle[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2008) 20ème Colloque de l'Association pour le Développement des méthodologies d'évaluation en éducation — Genève
    • Speech
    Study choice, perceived instrumentaly, and achievement of 1st year university students
    Galand, Benoît[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2005) American Educational Research Association annual meeting — Montréal
    • Speech
    Comment évaluer les stratégies utilisées par les étudiants pour prendre note et résumer un texte ?
    Paquay, Léopold[UCL] Lauwaers, Anne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (1990) Les démarches et instruments de la recherche en évaluation : mise en question(s). Actes du colloque de l'ADMEE — Bruxelles
    • Journal article
    Related cost value, engagement in learning activities and dropout in adult literacy classes
    Amenyah, Efua Nyuitor Bourgeois, Etienne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2010) Education & Lifelong Learning : an international journal — Vol. 4, no. 1, p. 83-95 (2010)
    • Journal article
    The impact of a PBL curriculum on students' motivation and self-regulation
    Galand, Benoît[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2005) Cahiers de Recherche en Education et Formation — Vol. 37, p. 1-13 (2005)
    • BookChapter
    Impact d'une réforme APP sur les pratiques et les représentations des enseignants
    Galand, Benoît[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2005) L'approche par problèmes et par projets dans l'enseignement supérieur. Impact, enjeux et défis — [ISBN : 978-2-930344-89-8]
    • Speech
    L'auto-évaluation. Approche métacognitive. Compte rendu des échanges
    Paquay, Léopold[UCL] Allal, L. Laveault, D. Frenay, Mariane[UCL] DARDENNE, NADINE[UCL] (1990) Les démarches et instruments de la recherche en évaluation : mise en question(s). Actes du colloque de l'ADMEE — Bruxelles
    • Speech
    The emotion of interest in education : An experimental investigation of its antecedents and consequences
    Dayez, Jean-Baptiste[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Paquay, Léopold[UCL] (2010) 2010 Annual Meeting of the Belgian Association for Psychological Sciences — Bruxelles
    • Speech
    The emotion of interest in education : Antecedents and consequences
    Dayez, Jean-Baptiste[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Paquay, Léopold[UCL] (2009) Conference on Changing Emotions — Brussels

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