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1. • Journal article

   • 

   La transition de l'enseignement secondaire vers l'enseignement supérieur : antécédents de l'engagement de l'élève envers son but de formation

   Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2009) Les cahiers de recherche en éducation et formation — Vol. 70, p. 1-30 (2009)
2. • BookChapter

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   Effets motivationnels de dispositifs pédagogiques dans l'enseignement qualifiant

   Paul, Cécile[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Dayez, Jean-Baptiste[UCL] (2007) Un enseignement démocratique de masse : Une réalité qui reste à inventer — [ISBN : 978-2-87463-089-7]
3. • Journal article

   • 

   Adjuvant Therapy With Dibromodulcitol and Bcnu Increases Survival of Adults With Malignant Gliomas

   Hildebrand, J. Brucher, Jean-Marie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (1994) Neurology — Vol. 44, no. 8, p. 1479-1483 (1994)
4. • Report

   • 

   La métamémoire à l'université : Recherche exploratoire auprès d’étudiants en situation d’examen

   Thiran, Xavier[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Parmentier, Philippe P.[UCL] (1996)
5. • Journal article

   • 

   Approche de la métamémoire à l'université auprès d'étudiants en situation d'examen

   Thiran, Xavier[UCL] Parmentier, Philippe P.[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (1995) Res Academica — Vol. 12, no. 1, p. 55-75 (1994)
6. • BookChapter

   • 

   Dynamique d’engagement et mise en perspective des compétences liées à la fonction de conseil pédagogique à l’université

   Wouters, Pascale[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Campos Olave, Flor Maribel[UCL] De Ketele, Jean-Marie[UCL] (2015) Mutations éducatives et engagement professionnel — [ISBN : 9-782-8041-9419-2]
7. • Journal article

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   Related cost value, engagement in learning activities and dropout in adult literacy classes

   Amenyah, Efua Nyuitor Bourgeois, Etienne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2010) Education & Lifelong Learning : an international journal — Vol. 4, no. 1, p. 83-95 (2010)
8. • Journal article

   • 

   Le développement de projets pédagogiques : reflet ou source de l'engagement de l'enseignant universitaire dans ses activités d'enseignement

   Frenay, Mariane[UCL] Paul, Cécile[UCL] (2004) Les cahiers de recherche en éducation et formation — Vol. 33, p. 1-24 (2004)
9. • Journal article

   • 

   Le portfolio... outil de développement professionnel pour l'enseignant universitaire

   Wouters, Pascale[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2008) Papeles Salmantinos de Educacion — Vol. 11, p. 13-32 (2008)
10. • BookChapter

    • 

    Les défis pédagogiques que pose l'employabilité des diplômés de l'enseignement supérieur dans une société fondée sur la connaissance

    Paul, J.-J. Frenay, Mariane[UCL] Meuris, Georges[UCL] (2008) De la comparaison en éducation —
11. • Journal article

    • 

    Creencias epistemologicas : como comprender su relacion con la epistemologia?

    Terrazas Nunez, Walter Sergio[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2009) Papeles salmantinos de education — Vol. 13, p. 95-120 (2009)
12. • BookChapter

    • 

    De l'intérêt d'une approche transdisciplinaire pour le développement des compétences "prendre note" et "résumer".

    Lauwaers, Anne Frenay, Mariane[UCL] Paquay, Léopold[UCL] (1991) Les didactiques, similitudes et spécificités —
13. • Book

    • 

    Un enseignement démocratique de masse : une réalité qui reste à inventer

    Frenay, Mariane[UCL] Dumay, Xavier[UCL] (2007)
14. • BookChapter

    • 

    Le dossier d'enseignement : un levier pour le développement professionnel de l'enseignant à l'université ?

    Wouters, Pascale[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Noel, Bernadette[UCL] (2010) L'évaluation, levier du développement professionnel ? —
15. • Journal article

    • 

    Dropout of adult learners returning to university: interactions of motivational and environmental factors

    Jacot, Anne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Cazan, Ana-Maria (2010) Bulletin of the Transilvania University of Braşov, Series VII : Social Sciences and Law — Vol. 3, no. 52, p. 83-90 (2010)
16. • Journal article

    • 

    Validation d'un instrument de mesure des modèles professionnels de référence chez les étudiants en psychologie

    Neuville, Sandrine[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2004) Mesure et Evaluation en Education — Vol. 27, no. 1, p. 23-49 (2004)
17. • BookChapter

    • 

    Construire un projet de recherche appliquée en éducation: seuils conceptuels et composantes facilitatrices du dispositif de formation

    Frenay, Mariane[UCL] Houart, Mireille[FUNDP] Kruyts, Nathalie[UCL] Romainville, Marc[UCL] Smidts, Denis[UCL] (2013) L'accompagnement des mémoires et des thèses — [ISBN : 978-2-87558-211-9]
18. • BookChapter

    • 

    Faculty development in Belgian universities

    Clement, Mieke Frenay, Mariane[UCL] (2010) Building teaching capacities in universities: A Comprehensive International Model —
19. • BookChapter

    • 

    Persévérer et accorder de la valeur à l'école : Quelles diversités de profils motivationnels chez les élèves de l'enseignement qualifiant ?

    Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Dayez, Jean-Baptiste[UCL] Paul, Cécile[UCL] (2007) Un enseignement démocratique de masse : Une réalité qui reste à inventer —
20. • BookChapter

    • 

    Le projet personnel de l'élève dans l'enseignement secondaire qualifiant, concept prometteur ou nouveau défi jeté à l'égalité ?

    Paul, Cécile Frenay, Mariane[UCL] (2008) De l'école au marché du travail : l'égalité des chances en questions —
21. • BookChapter

    • 

    Faculty development across Europe and Canada : Comparisons of five case studies

    Frenay, Mariane[UCL] Saroyan, Alenoush (2010) Building teaching capacities in universities : A Comprehensive International Model —
22. • Book

    • 

    Persévérer et réussir à l'université

    Neuville, Sandrine[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Noel, Bernadette[UCL] Wertz, Vincent[UCL] (2013)
23. • Journal article

    • 

    Review of the book "Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : enseigner, apprendre, évaluer" (Annoot & Fave-Bonnet)

    Frenay, Mariane[UCL] (2005) International Journal for Academic Development — Vol. 10, no. 2, p. 143-149 (2005)
24. • Journal article

    • 

    Les fondements des dispositifs pédagogiques visant à favoriser le transfert de connaissances : les perspectives de l'apprentissage et de l'enseignement contextualisés authentiques

    Bédard, Denis Frenay, Mariane[UCL] Turgeon, Jacynthe Paquay, Léopold[UCL] (2000) Res Academica — Vol. 18, no. 1-2, p. 21-46 (2000)
25. • Journal article

    • 

    Task value, self-efficacy and goal orientations: Impact on self-regulated learning, choice and performance among university students

    Neuville, Sandrine[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2007) Psychologica Belgica — Vol. 47, no. 1-2, p. 95-117 (2007)

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