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Quel est l'impact de la préimplantation du programme Kiva sur l'empathie affective et cognitive des élèves en Fédération Wallonie-Bruxelles ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Bien-être et rythme scolaire… Qu’en disent les élèves du secondaire ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Dans quelle mesure la pratique des activités réalisées dehors influence-t-elle le SEP des élèves de 5e et 6e année primaire et de leurs enseignants en FWB, par rapport à la pratique des activités réalisées en classe, et ce, tout particulièrement pour les mathématiques et les sciences ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment les enseignants débutants vivent-ils leur entrée dans le métier lorsqu’ils travaillent simultanément dans plusieurs écoles sous un statut intérimaire ? Approche phénoménologique de l’engagement professionnel des enseignants de l’enseignement secondaire.(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La relation entre la police et les jeunes : Sociogenèse du sentiment de défiance des jeunes des quartiers populaires à l’égard de la police : "étude de cas dans la commune de Molenbeek-Saint-Jean"(2023) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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L'influence comparative de la formation reskilling et upskilling sur l'employabilité des demandeurs d'emploi de plus de 50 ans(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Influence de la lisibilité de l’écriture manuscrite dans l’évaluation et le jugement des élèves - Dans quelle mesure intervient-elle chez les enseignants ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Représentations d’élèves de 6e secondaire issus d’une filière de technique de transition au sujet du réchauffement climatique(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Cannabis médical dans le traitement de l’anxiété chez l’adulte : revue de littérature(2021) Faculté de médecine et médecine dentaire
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La socialisation organisationnelle des enseignants à titre temporaire prioritaire en Fédération Wallonie-Bruxelles : Étude de cas multiples sur le vécu et l'impact organisationnel dans deux écoles primaires(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
