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Analyse comparative des résultats en mathématiques d’élèves en 3ème primaire avec ou sans immersion anglaise(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Dans l’enseignement supérieur, l’anglais est-il générateur d’anxiété et d’un sentiment d’incompétence auprès des étudiants ? Investigation de l’anxiété langagière en lecture en langue étrangère et du sentiment d’efficacité personnelle en lecture en langue étrangère(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Inscrire son enfant dans une école pratiquant l’immersion linguistique : quel rôle joue la pratique de la langue étrangère par les parents dans le choix de l’établissement scolaire ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Pour des adultes en reprise d’un master en sciences de l’éducation, la lecture de textes rédigés en anglais est-elle génératrice d’émotions et d’un sentiment de compétence?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Dans l’enseignement supérieur, le bagage linguistique des étudiants adultes est-il prédicteur d’un faible niveau d’anxiété langagière en lecture en langue étrangère ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation