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L’évaluation des pratiques pédagogiques des enseignants à l’université : Analyse de l'effet sur l'ajustement des étudiants de première année(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rôle des enseignants de mathématiques dans l'attrait des élèves envers les métiers STEM. Une étude à méthodologie mixte(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’autonomie professionnelle des enseignants du primaire en Fédération Wallonie-Bruxelles lors de l'implémentation des plans de pilotage(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La collaboration interprofessionnelle dans le contexte de l'école inclusive : deux études de cas de pôles territoriaux.(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Caractéristiques architecturales des bâtiments scolaires et travail collaboratif des enseignants. Etude de cas : un établissement d'enseignement secondaire en FWB(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'insertion professionnelle d'enseignants débutants dans des écoles primaires bruxelloises accueillant un public défavorisé. Leur engagement urbain et la résilience constitutifs de leur expérience?(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Bien ou mal doubler ? Comprendre les représentations enseignantes au sujet du redoublement(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Renaître après une seconde carrière. Un parcours de vie revisité au travers d'un processus de bifurcation.(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
