Displaying 3 results.
-
Het begin van de Nederlandse zin : syntactische analyse van de relatie tussen aanloop en eerste stuk in mededelende zinnen op basis van een corpusonderzoek(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Inclusief onderwijs en specifieke onderwijsaanpassingen : Gehoorproblemen als uitdaging in het (talen)onderwijs en bij luistervaardigheid(staken)(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Het gebruik van de moedertaal en de doeltaal tijdens de lessen Nederlands (Kwalitatief onderzoek in twee Waalse scholen)(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres