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Displaying 9 results.
    • BookChapter
    “Well-being and benevolence to learn well: cognitive neuroscience and Montessori in nursery school”
    Marquis, Nicolas[USL-B] Degraef, Véronique[USL-B] Lenel, Emmanuelle[USL-B] (2024) Education, Parenting and Mental Health Care in Europe: The Contradictions of Building Autonomous Individuals — [ISBN : 000-00-00000]
    • BookChapter
    Habiter le collectif. Etude comparée de deux projets bruxellois
    Schaut, Christine Wibrin, Anne-Laure Lenel, Emmanuelle[USL-B] (2022) éCoHabiter des environnements pluriels — [ISBN : 9782919230341]
    • BookChapter
    Recompositions dans l’esprit des institutions du travail sur autrui dans les sociétés individualistes
    Marquis, Nicolas[USL-B] Lenel, Emmanuelle[USL-B] (2024) Les institutions et la morale — [ISBN : 000-00-00000]
    • BookChapter
    Puzzling autonomy
    Marquis, Nicolas[UCL] Lenel, Emmanuelle[UCL] (2024) Education, Parenting and Mental Health Care in Europe: The Contradictions of Building Autonomous Individuals — [ISBN : 000-00-00000]
    • BookChapter
    Introduction
    Lenel, Emmanuelle[USL-B] (2018) L'espace des sociologues. Recherches contemporaines en compagnie de Jean Remy — [ISBN : 000-0-00-000000-0]
    • BookChapter
    Une architecture de revitalisation urbaine. Production et appropriation des espaces publics ouverts, dégagés et reliés
    Lenel, Emmanuelle[USL-B] (2018) L'espace des sociologues. Recherches contemporaines en compagnie de Jean Remy — [ISBN : 000-0-00-000000-0]
    • BookChapter
    When urban regeneration policy provides spatial resources to manage the proximity to the Other. Investigation in the Vieux Molenbeek (Brussels)
    Lenel, Emmanuelle[USL-B] (2017) Compresenze. Corpi, azioni e spazi ibridi nella città contemporanea/Coexistence. Bodies, Actions and Hybrid Spaces in the Contemporary City — [ISBN : 9788894885491]
    • BookChapter
    Réussir au pluriel. Facteurs et logiques de la différenciation sexuée des trajectoires scolaires dans le secondaire
    Lenel, Emmanuelle[FUSL] (2010) Une fille = un garçon ? Identifier les inégalités de genre à l’école pour mieux les combattre — [ISBN : 978-2-296-13223-8]
    • BookChapter
    L’ordinaire et l’entre-deux.La méthode des parcours commentés comme outild’ethnographie phénoménologique
    Lenel, Emmanuelle[FUSL] (2014) le sociologue comme médiateur dans l'espace public. Accords er malentendus — [ISBN : 978-2-8028-0218-1]