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Etude des effets d’un programme de pleine conscience sur les capacités attentionnelles d’une population d’adolescents atteints de troubles du comportement(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Relation entre pleine conscience, sensations corporelles émotionnelles et spécificité de la mémoire autobiographique : une étude contrôlée(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le focus attentionnel dans la thérapie par exposition : le rôle de l'imagerie schématique et non schématique(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets d'un programme d'entraînement à la pleine conscience sur le rappel des souvenirs autobiographiques spécifiques chez l'enfant et l'adolescent(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Effets de l'orientation temporelle des pensées répétitives sur les niveaux de dépression et d'anxiété en population non-clinique(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'impact de l'anxiété et de la rumination sur la performance dans le milieu sportif et artistique(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Suivi de thérapie de pleine conscience auprès d’adolescent à troubles du comportement(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Création et validation d’un questionnaire évaluant les modes abstrait, concret et créatif des pensées répétitives.(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Anxiety and depression through the feared selves' framework(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Exploration du lien entre conscience corporelle et efficacité personnelle chez les adultes(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
