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Le partenariat famille-école: études de cas dans l'enseignement fondamental(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le sentiment de compétence parentale des mères aux prises avec un trouble de l'humeur et des pères souffrant d'assuétude à l'alcool face à la stigmatisation perçue et à la discontinuité des liens.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le sentiment de compétence de l'enseignant et sa relation avec un enfant TDA/H : une étude de cas descriptive et longitudinale(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Au-delà de la séparation : une intervention pour accompagner la coparentalité afin de promouvoir le bien-être psychologique de l'enfant(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Conceptualisation et mesure du burnout parental(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les variations inter- et intra-individuelles du profil intellectuel des enfants présentant le syndrome du X-fragile(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Interventions parentales : quelles relations existe-t-il entre les troubles externalisés du comportement et la coparentalité ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Exploration de l'adaptation sociale chez un enfant TDA/H intégré dans l'enseignement ordinaire : une étude de cas longitudinale et descriptive(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
