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Les stratégies de coping exercent-elles un rôle de médiation dans l’association entre les fonctions exécutives et le stress ? Etude auprès d’étudiant·e·s universitaires(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les stratégies d’adaptations cognitives et comportementales chez les adultes vieillissants : Relation entre la flexibilité cognitive et le modèle Sélection Optimisation et Compensation(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Vacances et qualité de vie : Une étude comparative des vacanciers et des non-vacanciers(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Entraînement des fonctions exécutives pour l'amélioration des ruminations mentales : Une étude de cas en design multiple baseline(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La relation entre les modes de pensée abstrait/concret et l’anxiété dans une situation d’anticipation d’un événement stressant. Le rôle modérateur de la pleine conscience dispositionnelle(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La relation entre la mémoire de travail, la variabilité émotionnelle et les stress quotidiens : une étude empirique via le protocole EMA(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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The mediation by repetitive thoughts of the association between animal company and mental health(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Inhibition et stress : quel rôle pour l’évaluation cognitive en situation de laboratoire ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quel est le rôle des pensées répétitives et de la régulation émotionnelle dans la relation entre la flexibilité cognitive et le stress ? Induction de stress en laboratoire(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'anxiété de mort comme prédicteur de l'âgisme.(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
