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Les facteurs prédictifs de transfert des acquis des instituteurs primaires en formation continuée(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’impact du design de formation sur la dynamique motivationnelle à apprendre et l’influence du contexte de l’alternance externe sur la dynamique motivationnelle en vue du transfert des acquis de la formation par le biais de l’intervision : une recherche quasi-expérimentale en académie de police.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quels sont les effets de l'entretien d'évaluation mené par le chef d'établissement sur la motivation des enseignants à travailler ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les interrelations entre la perspective d'avenir et l'apprentissage informel : le rôle du climat d'apprentissage au sein d'une école(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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« Comment l'apprentissage informel est-il lié à l'employabilité dans le secteur de l'enseignement ? »(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’influence du climat d’apprentissage sur la persévérance professionnelle d’enseignants en insertion professionnelle au travers de la satisfaction professionnelle et du sentiment de compétence.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La Perspective Temporelle Future Quelles sont les diverses approches de la Perspective Temporelle Future dans la littérature?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les déterminants de l'apprentissage informel dans le milieu de l'enseignement.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le type de Feedback d'évaluation influence-t-il la forme de réflexion de l'étudiant en haute école pédagogique section préscolaire(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Dans le cadre de leur travail, quelle influence l’apprentissage informel dans sa double dimension sociale et individuelle peut-il avoir sur les compétences perçues des sapeurs-pompiers / ambulanciers et comment le climat d’apprentissage modère-t-il cette relation ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
