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Arithmétique et déplacements attentionnels(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'anxiété mathématique : Évaluation de l'efficacité d'une prise en charge au moyen de l'Imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle (IRMf)(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Arithmétique mentale et attention: mise à l'épreuve du rôle fonctionnel de la programmation oculomotrice dans la résolution de problèmes arithmétiques à l'aide du paradigme d'abduction oculaire(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Evaluation de l'efficacité d'une prise en charge sur l'anxiété pour les mathématiques: étude IRMf(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Differentiating physical and representational neglect to assess the role of spatial attention in mental arithmetic(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’influence des habitudes de comptage des adultes belges francophones sur l’effet SNARC(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Biais spatiaux lors de la résolution de problèmes arithmétiques: interférence et/ou facilitation?(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Styles cognitifs attentionnels et biais spatiaux en arithmétique.(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Déplacements attentionnels couverts verticaux lors de la résolution de problèmes arithmétiques : une étude pupillométrique(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les biais spatiaux en arithmétique mentale : une étude sur l’axe vertical(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
