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Cache-cache dans l'invisible du travail enseignant; les sciences de l'éducation peinent à rentrer dans le jeu - Comprendre la présence d'un support de cours en classe.(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Evolution du métier d'accompagnateur vers celui de référent: Perceptions et impacts identitaires des accompagnateurs dans les CEFA(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment la motivation à devenir enseignant en seconde carrière joue un rôle dans la construction de l’identité́ professionnelle enseignante dans le processus d’entrée dans le métier en passant par chambre de pénurie ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment la motivation à devenir enseignant en seconde carrière joue un rôle dans la construction de l’identité́ professionnelle enseignante dans le processus d’entrée dans le métier en passant par chambre de pénurie ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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En quoi le lieu de stage constitue-t-il un premier lieu de socialisation organisationnelle ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment l'accompagnement des enseignants novices favorise leur bien-être ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment, lors de leur formation initiale, les futurs instituteurs du primaire se sentent-ils préparés au rôle organisationnel ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’identité professionnelle enseignante, le réseau social des enseignants et la collaboration : Étude de cas dans un établissement secondaire de type "expansive" sur des enseignants "novices" et des enseignants en milieu de carrière(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Travail collaboratif et apprentissage des enseignants sur le lieu de travail : étude de la dimension spatio-temporelle(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Expérimentés et non-relégués. Etude de cas multiple sur la position des enseignants en fin de carrière dans l'organisation scolaire(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
