Displaying 7 results.
-
Perception de la réalisation de représentations graphiques pour l’apprentissage du développement durable chez les ingénieurs(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Dynamique motivationnelle des étudiants ingénieurs en situation d'apprentissage expérientiel(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Analyse exploratoire du rapport à la neutralité de l’enseignement des futurs enseignants: « Comment la neutralité des futurs enseignants s’exprime-t-elle au travers de cas réels vécus dans le cadre des stages professionnels ? »(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
"En quoi un dispositif de pédagogie Freinet est-il un levier de la dynamique motivationnelle en formation initiale?"(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Concevoir un dispositif pédagogique pour former à la compétence de mise en œuvre d’un projet de soins : analyse des actions rapportées par les enseignantes-infirmières .. Place de l’Evidence-Based Teaching(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Pédagogie active : perceptions des modes d’échecs, limites et perspectives par des innovateurs pédagogiques reconnus(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Représentations d’élèves de 6e secondaire issus d’une filière de technique de transition au sujet du réchauffement climatique(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
