Search

Pages

1. Les activités culturelles et artistiques au service de la lecture de romans. Quel impact sur le rapport à l'écrit et la motivation en lecture des élèves ?

   By : Brion, Elodie[UCL] Directed by : Bouchat, Pierre[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

2. Comment les enseignants du secondaire perçoivent-ils leur mission de socialisation ? Etude des perceptions en fonction de l’appartenance disciplinaire

   By : Jeegers, Caroll[UCL] Directed by : Cattonar, Branka[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

3. À la découverte du travail de préparation des supports de cours des enseignants du primaire dans le domaine de la langue française en Belgique francophone.

   By : Dannau, Lara[UCL] Directed by : Colognesi, Stéphane[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

4. Influence de la carte conceptuelle à trous et de la collaboration sur l’apprentissage. Expérimentations en sciences dans une classe de 5e primaire.

   By : Lallemand, Pauline[UCL] Nokerman, Amélie[UCL] Directed by : Rees, Jean-François[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

5. En quoi le conflit est-il inhérent à la méthode collaborative

   By : De Cloedt, Adeline[UCL] Directed by : Glinne-Demaret, Harmony[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

6. Dans quelle mesure les émotions et la motivation ont-elles un impact sur les performances des élèves de 1ère et 2ème secondaire dans un contexte de résolution de problèmes mathématiques ? Perspective comparative

   By : Demol, Delphine[UCL] Directed by : Hanin, Vanessa[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

7. L’apprentissage du français, langue étrangère (FLE) et la diversité socio-culturelle des primo-arrivants en région bruxelloise

   By : Bendella, Mourad[UCL] Directed by : Verhoeven, Marie[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

8. Analyse des attentes et des expériences des patientes atteintes d’endométriose en matière de soutien dans le domaine de leur bien-être mental

   By : Chabot, Agathe[UCL] Directed by : Stephan, Van den Broucke[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

9. Comment les CSA ont-ils poursuivi leurs missions dans le cadre de la réforme du Pacte d'excellence durant la pandémie Covid-19 ? Analyse de la profession de conseiller-accompagnant au CECP

   By : Sandron, Cécile[UCL] Directed by : Salamanca Avila, Laura[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

10. Est-ce que le mode régulateur et la construction culturelle du soi prédisent la préférence de style d'enseignement des élèves ?

    By : Sebti, Samy[UCL] Languillier, Melissa[UCL] Directed by : Woltin, Karl-Andrew[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

Pages