La clase de religión católica para un contexto multicultural y pluralista en la sociedad chilena

La educación religiosa en la escuela se encuentra ante el desafío que es central para el desarrollo de los estudiantes y de la sociedad en su conjunto: hacer posible la convivencia entre distintas expresiones religiosas y creencias y promover un diálogo que favorezca una sociedad pacífica. Este desafío está muy ligado al fenómeno multicultural que presenciamos en nuestro país y en el mundo entero, el cual está estrechamente relacionado al proceso de globalización. Chile ha cambiado su configuración cultural. Se ha enriquecido con la presencia de personas de otras nacionalidades en un número mucho mayor que hace 10 o 20 años atrás. Las creencias, así como las formas de expresar las creencias religiosas, han cambiado también. La pluralidad de formas de creer no son como la de países donde existen religiones históricas con gran presencia en la sociedad y que coexisten (Islam, judaísmo, hinduismo, etc.). La realidad chilena, más bien, es una diversidad de cristianismos (católicos y evangélico; practicantes y no practicantes) y de los denominados “sin religión”.