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La métacognition comme tremplin pour l’apprentissage de l’écriture

Bibliographic reference Colognesi, Stéphane ; Van Nieuwenhoven, Catherine. La métacognition comme tremplin pour l’apprentissage de l’écriture. In: Sylvie Cartier et Bernadette Noël, De la métacognition à l’apprentissage autorégulé., de Boeck Supérieur  : Bruxelles 2016, p. 111-126
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/176869