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Displaying 19 results.
    • BookChapter
    Blablabla. Ou développer des habiletés d’écoute et de prise de parole à partir d’un album jeunesse
    Colognesi, Stéphane[UCL] Deschepper, Catherine (2018) Pleins feux sur les albums — [ISBN : 978-2-9817325-0-7]
    • BookChapter
    Des ingrédients pour une relation efficace maitre de stage / stagiaire. Le point de vue des stagiaires
    Colognesi, Stéphane[UCL] Parmentier, Catherine Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2018) L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière — [ISBN : 978-2-87558-662-9]
    • BookChapter
    Former les enseignants du primaire à l’écriture : qu’en est-il en Belgique francophone, en France, au Québec et en Suisse romande ?
    Blaser, Christiane Colin, Didier Colognesi, Stéphane[UCL] Gagnon, Roxane (2019) Écrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire — [ISBN : 2757428497]
    • BookChapter
    Préface de l'ouvrage "Didactique de l’oral : de la recherche à la classe, de la classe à la recherche"
    Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) Didactique de l’oral : de la recherche à la classe, de la classe à la recherche — [ISBN : 9782981483058]
    • BookChapter
    L’accompagnement des enseignants tout au long de la carrière défini autour de quatre fondements
    Colognesi, Stéphane[UCL] Beausaert, Simon Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2018) L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière — [ISBN : 978-2-87558-662-9]
    • BookChapter
    Gérer sa classe lorsqu’on est stagiaire en enseignement : quelles préoccupations, quelles pratiques et quelle motivation?
    Gouin, Josée-Anne Colognesi, Stéphane[UCL] (2021) Accompagner les stagiaires en enseignement à l’aide du numérique — [ISBN : 9782897991067]
    • BookChapter
    Professionele co-ontwikkeling als methodiek om de professionele integratie van leraren te ondersteunen
    Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Doidinho Viçoso, Marie-Hélène[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2018) Start to teach — [ISBN : 9789044135756]
    • BookChapter
    Itinéraires comme dispositif d’enseignement/apprentissage de l’oral. Quand les élèves du primaire apprennent à réaliser des reportages audiovisuels
    Colognesi, Stéphane[UCL] Deschepper, Catherine Dejaegher, Charlotte (2020) Pratiques et outils de formation de l’enseignement de l’oral en contexte francophone — [ISBN : 978-2-8107-0654-9]
    • BookChapter
    Un groupe de recherche collaborative comme levier de développement des compétences professionnelles et de (re) connaissance du métier
    Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Questionner et valoriser le métier d'enseignant — [ISBN : 978-2-8073-1894-6]
    • BookChapter
    La conjugaison à l'école primaire
    Colognesi, Stéphane[UCL] (2009) Les dynamiques des apprentissages — [ISBN : 2-8041-0537-7]
    • BookChapter
    Conceptions et pratiques d'écriture des enseignants de collège
    Colognesi, Stéphane[UCL] Courty, Bénédicte Niwese, Maurice[UCL] (2022) L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles. Résultats de la recherche ÉCRICOL — [ISBN : 978-2-8076-1824-4]
    • BookChapter
    Effects of Research-Based Teacher Training on Writing Instruction Practices
    Colognesi, Stéphane[UCL] Deramaux, Mélanie Lucchini, Silvia[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] (2023) Development of Writing Skills in Children in Diverse Cultural Contexts — [ISBN : 978-3-031-29285-9]
    • BookChapter
    Educating about and through Research. The Role of Research in Pre-service Teachers’ Classroom Practices
    Colognesi, Stéphane[UCL] März, Virginie[UCL] (2023) Quality in Teaching and Teacher Education. International Perspectives from a Changing World — [ISBN : 9789004536586]
    • BookChapter
    Croyances des enseignants et des futurs enseignants relatives à la métacognition
    Barbier, Elise[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2023) L'apprentissage autorégulé — [ISBN : 978-2-8073-5123-3]
    • BookChapter
    Préface
    Colognesi, Stéphane[UCL] (2021) Comment soutenir les jeunes élèves dans leur développement émotionnel, social et cognitif en classe — [ISBN : 9782801056592]
    • BookChapter
    Évolution des connaissances et des croyances relatives à la métacognition de futurs enseignants du secondaire
    Barbier, Elise[UCL] Dewulf-Termolle, Julie Colognesi, Stéphane[UCL] (2024) ApprentissAge Autorégulé : formAtion, prAtiques et conceptions des enseignAnts — [ISBN : 978-2-88930-585-8]
    • BookChapter
    La métacognition comme tremplin pour l’apprentissage de l’écriture
    Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2016) De la métacognition à l’apprentissage autorégulé. — [ISBN : 9782807301849]
    • BookChapter
    La leçon de grammaire à l'intérieur du processus d'écriture : le cas des anaphores et des procédés de reprises
    Colognesi, Stéphane[UCL] Deschepper, Catherine[UCL] (2013) Enseigner la grammaire — [ISBN : 978-2-7302-1621-0]
    • BookChapter
    La leçon de grammaire à l’intérieur du processus d’écriture : le cas des anaphores et des procédés de reprises
    Colognesi, Stéphane[UCL] Deschepper, Catherine (2013) La leçon de grammaire à l’intérieur du processus d’écriture : le cas des anaphores et des procédés de reprises — [ISBN : 978-2-7302-1621-0]