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1. • Speech

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   Influence of motivational and emotional factors in mathematical learning in Belgian secondary éducation

   Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2014) International Conference on motivation (ICM) — Helsinki
2. • BookChapter

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   De la professionnalité émergente : perceptions croisées de stagiaires et de formateurs d'un master en sciences de l'éducation

   Papadimitriou, Pascalia[UCL] Blondeau, Marc[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Huet, Amandine[UCL] Maes, Olivier[UCL] Paul, Alexandra[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2021) Processus et finalités de la professionnalisation — [ISBN : 978-2-8073-3264-5]
3. • Speech

   • 

   L’utilisation des ressources du contexte de stage dans la planification : quel équilibre viable pour le stagiaire ?

   Deprit, Agnès[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] März, Virginie[UCL] (2019) AREF — Bordeaux
4. • Speech

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   Décris-moi ta conception de l’intelligence et je te dirai quelle(s) pratique(s) évaluative(s) tu as tendance à préconiser.

   Hanin, Vanessa[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE-Europe) — Lausanne (Suisse)
5. • Speech

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   Associer didactique de l’écriture et accompagnement réflexif pour construire un dispositif de formation initiale des enseignants

   Colognesi, Stéphane[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) ADMEE — Lausanne
6. • BookChapter

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   Evaluer après avoir accompagné... Mission impossible ?

   Maes, Olivier[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2021) Accompagner les étudiants. Rôles des enseignants, dispositifs et mise en oeuvre — [ISBN : 978-2-8073-1896-0]
7. • BookChapter

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   Cinq balises pour assurer l’accompagnement des étudiants

   Colognesi, Stéphane[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2021) Accompagner les étudiants. Rôles de l'enseignant, dispositifs et mise en oeuvre — [ISBN : 978-2-8073-1896-0]
8. • Book

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   L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière

   Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Beausaert, Simon (2018)
9. • Speech

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   Coévaluation : enjeux, difficultés et tensions une recherche collaborative visant à documenter la tension entre évaluation formative et évaluation certificative dans le contexte de la supervision de stage en formation initiale des enseignants

   Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Maes, Olivier[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) ADMEE — Lausanne
10. • BookChapter

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    Des ingrédients pour une relation efficace maitre de stage / stagiaire. Le point de vue des stagiaires

    Colognesi, Stéphane[UCL] Parmentier, Catherine Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2018) L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière — [ISBN : 978-2-87558-662-9]
11. • Speech

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    Regard sur le métier au travers du prisme de la socialisation organisationnelle : Des représentations des formateurs aux vécus des stagiaires

    Coppe, Thibault[UCL] Barbier, Elise[UCL] Fabry,Stéphanie März, Virginie[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) ABC-day 2019 — Louvain-la-neuve
12. • BookChapter

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    L’accompagnement des enseignants tout au long de la carrière défini autour de quatre fondements

    Colognesi, Stéphane[UCL] Beausaert, Simon Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2018) L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière — [ISBN : 978-2-87558-662-9]
13. • BookChapter

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    Enjeux et balises pour accompagner l’écriture d’un portfolio

    Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Belair, Louise Colognesi, Stéphane[UCL] (2021) Accompagner les étudiants. Rôles de l'enseignant, dispositifs et mise en oeuvre — [ISBN : 978-2-8073-1896-0]
14. • Book

    • 

    Accompagner les étudiants - Rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre

    Raucent, Benoît[UCL] Caroline Verzat Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Jacqmot, Christine[UCL] (2021)
15. • BookChapter

    • 

    Le dessin pour saisir le rapport émotionnel aux mathématiques d'élèves en fin d'enseignement primaire: enjeux méthodologiques

    Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2020) Larecherche centrée sur l'enfant: défis éthiques et innovations méthodologiques. — [ISBN : 978-2-7637-4593-0]
16. • BookChapter

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    L'enfant en difficultés d'apprentissage mathématiques. Pistes de diagnostic et supports d'intervention.

    Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Stéphanie De Vriendt Hanin, Vanessa[UCL] (2019) L'enfant en difficulté d'apprentissage en mathématiques. Pistes de diagnostics et supports d'intervention. — [ISBN : 9782353274260]
17. • Speech

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    Les savoirs théoriques façonnent-ils les pratiques des futurs enseignants ? Le point de vue des étudiants sur leur formation

    Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Wéron Virginie Deprit, Agnès[UCL] (2019) ACFAS — Ontario
18. • Speech

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    La construction de la relation entre maitre de stage et stagiaire comme nécessité pour assurer le bien-être et le développement professionnel des deux partenaires

    Parmentier, Catherine Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) AREF — Bordeaux
19. • Speech

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    Etre prof, c’est plus qu’enseigner. Les premiers pas de l’enseignant novice en tant qu’un acteur organisationnel

    März, Virginie[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Rencontres internationales du réseau de Recherche en Education et en Formation (REF) — Toulouse, France
20. • Speech

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    Postures et gestes dans l’accompagnement et l’évaluation des stagiaires

    Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Lébair, Louise Runtz-Christian, Edméé Colognesi, Stéphane[UCL] (2018) Session d’étude internationale sur l’analyse du travail des formateurs de stagiaires en enseignement supérieur — UQTR
21. • Speech

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    L'accompagnement du formateur durant la préparation de stage : quelles ressources jugées utiles par le stagiaire ?

    Deprit, Agnès[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2017) CRIFPE (Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante — Montréal
22. • Speech

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    Émergence d’une grille d’analyse de l’accompagnement des stagiaires pour améliorer la formation à l’enseignement

    Lebel, Christine Runtz-Christian, Edmée Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2018) Innovation et Recherche : métamorphose de la formation enseignante ? — Lausanne
23. • Speech

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    Amener les futurs enseignants à adopter une posture réflexive sur leurs planifications de cours : un dispositif de formation alliant didactique de l’écriture et accompagnement réflexif

    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Coppe, Thibault[UCL] März, Virginie[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) CRIFPE — Montréal
24. • Speech

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    Evolution des comportements d’autorégulation cognitive, motivationnelle et émotionnelle suite à une intervention en classe : Etudes de cas.

    Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2017) REF (Rencontres internationales du réseau de Recherche en Education et en Formation) — Paris, France
25. • Speech

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    Effets de facteurs cognitifs, métacognitifs et émotionnels sur la persévérance et les performances en résolution de problèmes mathématiques.

    Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2016) AREF (Actualité de la recherche en éducation et en formation) — Mons, Belgique

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