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Quels sont les facteurs qui impactent l'intégration dans l'enseignement ordinaire en Fédération Wallonie-Bruxelles d'un élève présentant des troubles du comportement ?(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Variabilité de la régulation émotionnelle et comportementale chez des enfants d’âge préscolaire tout-venants et présentant des troubles du développement(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Validation de la mesure d'attachement Experience in Close Relationships - Relationship Structure (ECR-RS) dans une population adolescente francophone(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment éduquer à la vie affective et sexuelle des enfants entre 8 et 12 ans dans une institution SAJ/SPJ ?(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Amélioration d’un programme d’intervention visant la diminution des problèmes de comportement chez les jeunes en institution(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Amélioration d’un programme d’intervention visant la diminution des problèmes de comportement chez des jeunes en institution(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Trajectoire longitudinale des comportements parentaux à l’égard des émotions de l’enfant de niveau préscolaire et liens avec la Théorie de l’Esprit(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La socialisation parentale des émotions en lien avec les compétences socio-émotionnelles chez des enfants typiques et présentant un trouble du spectre autistique d’âge de développement préscolaire(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Trajectoire longitudinale des pratiques parentales de socialisation des émotions en lien avec les compétences socio-émotionnelles d’enfants tout venant et présentant un trouble du spectre autistique de niveau préscolaire(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La socialisation parentale des émotions : comparaison de deux mesures d'évaluation des conversations parentales autour des émotions. Observations directe VS questionnaires(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation