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Quelles sont les caractéristiques motivationnelles, sociodémographiques et psychosociales de l'Aspirant Inspecteur de Police qui réussit à l'issue de la première session du Bloc Un de sa formation ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’appropriation des NTIC par les personnes âgées Identification des facteurs favorisant/défavorisant le passage de l’usage à la pratique chez les seniors du troisième âge(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets des dispositifs d'accompagnement et de l'apprentissage informel sur l'employabilité des enseignants novices du primaire(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’impact du design de formation sur la dynamique motivationnelle à apprendre et l’influence du contexte de l’alternance externe sur la dynamique motivationnelle en vue du transfert des acquis de la formation par le biais de l’intervision : une recherche quasi-expérimentale en académie de police.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le Job Crafting, une piste pour le bien-être des travailleurs sociaux seniors ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La motivation des adultes à s'engager dans l'enseignement en second choix de carrière professionnelle(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quelles sont les compétences entrepreneuriales que les entrepreneurs débutants possèdent et développent après un licenciement à l'âge de 50 ans et plus? Quels processus d'apprentissage ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Engagement professionnel d'enseignants d'éducation physique en fin de carrière: étude qualitative basée sur le job demands-resources model(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La Perspective Temporelle Future Quelles sont les diverses approches de la Perspective Temporelle Future dans la littérature?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La variation des performances aux examens théoriques des aspirants pilotes de ligne : le rôle des croyances motivationnelles.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
