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Les effets du "Jeu des trois figures" évalués auprès de la reconnaissance émotionnelle et des comportements externalisés de l'enfant de troisième maternelle(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Validation statistique d'une échelle de mesure de la personnalité pour adultes PID-V(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comparaison d'outils d'évaluation des comportements externalisés chez les enfants d'âge préscolaire(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le programme "Lou et Nous" pour promouvoir une parentalité positive(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le jeu des trois figures à l'école maternelle : impact sur l’empathie et les comportements externalisés(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La manière de réagir face à une situation négative est-elle liée à la personnalité? Étude quantitative testant la relation entre la personnalité et les stratégies de régulation émotionnelle(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Exploration longitudinale de l'estime de soi chez un enfant TDA/H intégré dans l'enseignement ordinaire: une étude de cas(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Évaluation de l'intervention de prévention le «Jeu des trois figures» sur les comportements externalisés et les comportements prosociaux du jeune enfant en classe de troisième maternelle(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Évaluation de l'association entre la personnalité de l'adulte et sa relation avec ses parents durant son enfance(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Effets de la personnalité des parents et du tempérament de l'enfant sur les relations familiales(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
