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La fêlure chez Francis Scott Fitzgerald : un éclairage psychologique(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Oscar Wilde et la passion amoureuse : la prison comme piédestal(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Considérations métapsychologiques du « jeu de rôle sur table» selon une perspective clinique : aire transitionnelle et identifications(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Questions de sens & relation thérapeutique : l'intersubjectivité en psychothérapie existentielle(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Livres et l'ivresse chez Marguerite Duras : approche psychopathologique de l'alcoolisation et de la création artistique à travers le concept de l'Archaïque(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Enjeux et apports de la psychanalyse appliquée à la thérapeutique de l'enfant psychotique(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Henri de Toulouse-Lautrec : un artiste qui tentait de se supporter(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le conte : un outil médiateur thérapeutique ? Expérience d'un atelier conte avec des enfants placés en institution(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Beethoven : un aller-retour entre oeuvre et souffrance(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Lettre au père : pour qui ? pour quoi ? A l'écoute de la souffrance psychique de Franz Kafka par une relecture psychanalytique de la Lettre au père(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
