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Améliorer la prédiction du burnout parental chez les parents d’enfant(s) HPI(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Conceptualisation et mesure du soutien parental(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets du "Jeu des trois figures" évalués auprès de la reconnaissance émotionnelle et des comportements externalisés de l'enfant de troisième maternelle(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Validation statistique d'une échelle de mesure de la personnalité pour adultes PID-V(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comparaison d'outils d'évaluation des comportements externalisés chez les enfants d'âge préscolaire(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'importance de la prise en compte de l'attachement dans l'étude de l'isolement social à l'adolescence(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le programme "Lou et Nous" pour promouvoir une parentalité positive(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets du burn-out parental sur les enfants, recherche qualitative auprès d’enfants de 6-12 ans(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Un outil pour prédire l'apparition du burnout parental : la Balance ressources-risques appliquée à la parentalité(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Être parent au milieu du 20ème siècle : Une expérience singulièrement belle, étonnamment complexe(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation