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L'influence du statut socio-économique de l'enfant sur ses compétences langagières orales et sur ses prérequis au langage écrit(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact des caractéristiques linguistiques de la langue maternelle d’enfants issus de l’immigration sur les performances en orthographe grammaticale : le cas des bilingues turc-français scolarisés en français en région de bruxelles-capitale(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Analyse de l'impact du bilinguisme sur le développement du langage oral des enfants de troisième maternelle : ville de Bruxelles(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation