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L'introduction de la pédagogie salésienne au sein des écoles catholiques bruxelloises(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le métier d'enseignant·e : entre féminisation et dévalorisation(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La transmission de la mémoire de la Shoah par les enfants cachés juifs au travers des récits de vie. Les déclencheurs émotionnels et motivationnels"(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'évolution de la pédagogie sociale et de son dispositif pédagogique dans les AMO à Bruxelles.(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Analyse des démarches de construction de conseils : cas de cinq écoles primaires libres confessionnelles et non confessionnelles(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La prise de conscience de leur pratique de la pédagogie Freinet par des travailleurs de rue à travers les entretiens qualitatifs(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'évolution des dispostifs de médiation culturelle au Préhistomuseum(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'évolution de la pédagogie annonciade au sein des écoles catholiques bruxelloises(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les fondements axiologiques des pratiques pédagogiques dans les écoles islamiques subventionnées: repérage et analyse.(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quel est l'impact de diverses modalités de visites muséales actives sur la motivation et l'engagement scolaire d'adolescents de 2e secondaire ?(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
