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All Publications

Displaying 1 - 25 of 34 results.

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    • Speech
    Why make MOOCs? Effects on on-campus teaching and learning
    Docq, Françoise[UCL] Hamonic, Ella[UCL] (2015) EMOOCs 2015 — MONS BELGIQUE
    • Speech
    Uses of ICT tools for CSCL : how do students make as their's own the designed environment ?
    Docq, Françoise[UCL] Daele, Amaury[FUNDP] (2001) Euro-CSCL (Computer-supported Collaborative Learning) 2001 — Masstricht, The Netherlands
    • BookChapter
    Une charte pédagogique comme outil de qualité d'un programme en ligne
    Docq, Françoise[UCL] (2014) La formation en ligne. Les conseillers et ingénieurs pédagogiques. 20 études de cas — [ISBN : 9782705673277]
    • Journal article
    Une plateforme Internet pour former les enseignants
    Lebrun, Marcel[UCL] Docq, Françoise[UCL] Smidts, Denis[UCL] (2010) Education & Formation — Vol. e-294, no. 12/2010, p. 95-103 (2010)
    • Journal article
    À la recherche des effets d’une plate-forme d’enseignement/ apprentissage en ligne sur les pratiques pédagogiques d’une université : premières approches
    Docq, Françoise[UCL] Lebrun, Marcel[UCL] Smidts, Denis[UCL] (2008) Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire — Vol. 5, no. 1, p. 45/57 (2008)
    • Journal article
    Analyse des effets de l’enseignement hybride à l’université : détermination de critères et d’indicateurs de valeurs ajoutées
    Docq, Françoise[UCL] Lebrun, Marcel[UCL] Smidts, Denis[UCL] (2010) Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire — Vol. 7, no. 3, p. 48-59 (2010)
    • Speech
    Le déploiement de la pédagogie universitaire : une stratégie pour le management de la qualité ?
    Docq, Françoise[UCL] (2008) 25ème congrès de l'AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaire) — Montpellier, France
    • Speech
    Apprendre à apprendre avec Cosmos.
    Demblon, Christine[UCL] Docq, Françoise[UCL] Lebrun, Marcel[UCL] Solé-Tulkens, T. (2003) AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaires) — Sherbrooke (Québec, Canada)
    • Speech
    Quand les technologies propulsent la pédagogie de l'apprentissage.
    Docq, Françoise[UCL] Lebrun, Marcel[UCL] (2003) AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaire) — Sherbrooke (Québec, Canada)
    • Speech
    Effets des dispositifs de formation hybrides
    Docq, Françoise[UCL] Lebrun, Marcel[UCL] Lietart, Armand[UCL] (2011) 23ème colloque international de l'ADMEE-Europe — Paris
    • BookChapter
    An open-channel hydraulics course on the Internet for self-learning
    Bousmar, Didier[UCL] Docq, Françoise[UCL] Zech, Yves[UCL] Gilson, L.[UCL] Manfroid, Caroline[UCL] (1999) Civil Engineering Learning Technology — [ISBN : 9780727728395]
    • Speech
    Tuteurs en ligne : quels rôles, quelle formation ?
    Charlier, Bernadette[UCL] Daele, Amaury[FUNDP] Docq, Françoise[UCL] Lebrun, Marcel[UCL] Lusalusa, S. PEETERS, Robert[UCL] Deschryver, N. (1999) 2èmes entretiens internationaux du CNED sur l'enseignement à distance — Poitiers
    • Speech
    Evaluation des effets d’un système de soutien à l’innovation pédagogique dans une université
    Docq, Françoise[UCL] Baudaux, Anne[UCL] (2014) 28ème congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) — Mons
    • Speech
    Claroline, une plate-forme d'enseignement/apprentissage sur Internet. Pour propulser la pédagogie active et l'innovation ?
    Docq, Françoise[UCL] Lebrun, Marcel[UCL] Smidts, Denis[UCL] (2007) Actes du quatrième colloque "Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur" — Louvain-la-Neuve
    • Journal article
    Les vidéos des MOOCs : ingrédients inséparables d’un dispositif pédagogique de cours en ligne ?
    Docq, Françoise[UCL] (2017) Distances et Mediations des Savoirs — Vol. 19, no.1, p. 1 (2017)
    • Speech
    Bilan et retours sur expérience
    Baudewyns, Pierre[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Pellon, Gaëlle[UCL] Vandamme, Dorothée[UCL] Docq, Françoise[UCL] Michel, Marianne[UCL] Motte, Isabelle[UCL] (2014) Séminaire « Faire du student peer-reviewing en Bac 1 ? », Université catholique de Louvain — Louvain-la-Neuve

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