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Comment étudier l’autorégulation d'enfants présentant un retard mental et l’hétérorégulation parentale en situation d'apprentissage médiatisée et non médiatisée?

Bibliographic reference Grosbois, Nathalie ; Thomée, Corinne. Comment étudier l’autorégulation d'enfants présentant un retard mental et l’hétérorégulation parentale en situation d'apprentissage médiatisée et non médiatisée?. In: B. Schneider, Enfant en développement, famille et handicaps : interactions et transmissions, Erès  : Toulouse 2006, p.199-204
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/84719