Grosbois, Nathalie
[UCL]
Comment se manifeste l’autorégulation chez les enfants atypiques lorsqu’ils se trouvent confrontés à des situations problématiques ? Comment ces processus d’autorégulation s’organisent-ils, plus précisément lorsqu’ils se trouvent en situation d’évaluation, en situation d’apprentissage ou en situation ludique ?
Bibliographic reference |
Grosbois, Nathalie. Comment identifier l’autorégulation chez des enfants à développement atypique?. In: B. Schneider, Enfant en développement, famille et handicaps : interactions et transmissions, Erès : Toulouse 2006, p.171-179 |
Permanent URL |
http://hdl.handle.net/2078.1/84717 |