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Les accompagnateurs pédagogiques et l'implantation de l'approche par compétences : rôle, identités et relations aux enseignants. Monographie d'une intervention dans un établissement secondaire.

Bibliographic reference Maroy, Christian ; Draelants, Hugues ; Giraldo, Sylvia. Les accompagnateurs pédagogiques et l'implantation de l'approche par compétences : rôle, identités et relations aux enseignants. Monographie d'une intervention dans un établissement secondaire.. In: Fresnay M. et Maroy C., L'école, six ans après le décret "missions". Regards interdisciplinaires sur les politiques scolaires en Communauté française de Belgique, Presses universitaires de Louvain  : Louvain-la-Neuve 2004
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/81131