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Can a high-stakes assesment portfolio contribute to the professional development of higher education teachers ?
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| Document type | Communication à un colloque (Conference Paper) – Présentation orale avec comité de sélection |
|---|---|
| Publication date | 2009 |
| Language | Français |
| Conference | "Actes du 13è congrès de l'ISATT (International Study Association on Teacher and Teaching)", Rovaniemi, Filand (du 1 juillet au 4 juillet) |
| Peer reviewed | yes |
| Affiliation | UCL - PSP/PSP - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation |
| Links |
| Bibliographic reference | Campos, F. ; Paquay, Léopold. Can a high-stakes assesment portfolio contribute to the professional development of higher education teachers ?.Actes du 13è congrès de l'ISATT (International Study Association on Teacher and Teaching) (Rovaniemi, Filand, du 1 juillet au 4 juillet). |
|---|---|
| Permanent URL | http://hdl.handle.net/2078.1/78179 |