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L'intégration disciplinaire, didactique et institutionnelle de l'encadrement méthodologique en candidatures : un facteur d'efficacité pédagogique

Bibliographic reference Lebrun, Marcel ; Solé-Tulkens, T.. L'intégration disciplinaire, didactique et institutionnelle de l'encadrement méthodologique en candidatures : un facteur d'efficacité pédagogique. In: Formation et Technologies, Vol. 5, p. 28-41 (1994)
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/77659