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Former des enseignants de français langue maternelle au secondaire : l'exemple de la lecture littéraire

Bibliographic reference Dufays, Jean-Louis. Former des enseignants de français langue maternelle au secondaire : l'exemple de la lecture littéraire. In: Ahmed CHABCHOUB, Les postures épistémologiques des chercheurs et/ou des formateurs en didactique des disciplines. Actes du Symposium international de didactique des disciplines (Tunis, 2-4 novembre 1998), Publications de l'ISEFC (Université Tunis 1)  : Tunis 2000, p. 310-323
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/77404