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De la discipline déclarée à la discipline apprise : un an d'observation de deux enseignantes de français et de leurs élèves en classe de 5e secondaire

Bibliographic reference Dufays, Jean-Louis. De la discipline déclarée à la discipline apprise : un an d'observation de deux enseignantes de français et de leurs élèves en classe de 5e secondaire. In: Erick FALARDEAU, Carole FISHER, Claude SIMARD, La didactique du français. Les voies actuelles de la recherche, Les Presses de l'Université laval  : Québec 2007, p. 63-82
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/77364