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De la discipline déclarée à la discipline apprise : un an d'observation de deux enseignantes de français et de leurs élèves en classe de 5e secondaire

Bibliographic reference Dufays, Jean-Louis. De la discipline déclarée à la discipline apprise : un an d'observation de deux enseignantes de français et de leurs élèves en classe de 5e secondaire.La discipline français : singulière, plurielle, transversale ? Actes du 9e colloque de l'AIRDF (Québec, aout 2004).
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/77327