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Les nouvelles approches didactiques facilitent-elles l'accès des élèves à la littérature ?

Bibliographic reference Dufays, Jean-Louis. Les nouvelles approches didactiques facilitent-elles l'accès des élèves à la littérature ?. In: Le français aujourd'hui, Vol. hors-série, p. 89-102 (1999)
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/77253