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Les effets des politiques scolaires sur la (dé)professionnalisation des enseignants
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| Document type | Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter) – Chapitre |
|---|---|
| Publication date | 2004 |
| Language | Français |
| Host document | M.Frenay, C.Maroy (eds) ; "L’école, six ans après le décret « missions ». Regards interdisciplinaires sur les politiques scolaires en Communauté française de Belgique"- p. 99-120 |
| Edition statement | |
| Publisher | Presses Universitaires de Louvain (Louvain-la-Neuve) |
| Publication status | Publié |
| Affiliations |
UCL
- SSH/IACS - Institute of Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies UCL - ESPO/POLS - Département des sciences politiques et sociales UCL - PSP/PSP - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation |
| Keywords | Enseignants ; Professionnalisation des enseignants |
| Links |
| Bibliographic reference | Cattonar, Branka ; Maroy, Christian. Les effets des politiques scolaires sur la (dé)professionnalisation des enseignants. In: M.Frenay, C.Maroy (eds), L’école, six ans après le décret « missions ». Regards interdisciplinaires sur les politiques scolaires en Communauté française de Belgique, Presses Universitaires de Louvain : Louvain-la-Neuve 2004, p. 99-120 |
|---|---|
| Permanent URL | http://hdl.handle.net/2078.1/71187 |