User menu

Comprendre comment l'apprenant comprend les TICE. La sémiotique cognitive comme proposition théorique et méthodologique

Bibliographic reference Fastrez, Pierre ; Meunier, Jean-Pierre. Comprendre comment l'apprenant comprend les TICE. La sémiotique cognitive comme proposition théorique et méthodologique. In: Peraya Daniel et Charlier Bernadette, Transformation des regards sur la recherche en Technologie de l'Education, De Boeck  : Bruxelles 2007, p. 91-106
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/71156