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Intelligence émotionnelle et pratiques pédagogiques en contexte de professionnalisation de l'enseignant : représentations sociales d'acteurs pédagogigues au Chili

Bibliographic reference Letor, Caroline. Intelligence émotionnelle et pratiques pédagogiques en contexte de professionnalisation de l'enseignant : représentations sociales d'acteurs pédagogigues au Chili.  Prom. : De Ketele, Jean-Marie ; Grégoire, Jacques
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/5268