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Global Knowledge-based Policy in Fragmented Societies: the case of curriculum reform in French-speaking Belgium

Bibliographic reference Mangez, Eric. Global Knowledge-based Policy in Fragmented Societies: the case of curriculum reform in French-speaking Belgium. In: European Journal of Education : research, development and policies, Vol. 45, no. 1, p. 60-73 (2010)
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/34490
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