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Comment l'évaluation peut-elle soutenir un suivi des progrès qui permette à tous les élèves d'apprendre?
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| Document type | Communication à un colloque (Conference Paper) – Conférence invitée / Keynote |
|---|---|
| Publication date | 2022 |
| Language | Français |
| Conference | "Conférence de Consensus - L'évaluation en classe, au service de l'apprentissage", Paris (du 23/11/2022 au 24/11/2022) |
| Affiliation | UCL - SSH/IPSY - Psychological Sciences Research Institute |
| Links |
| Bibliographic reference | Coertjens, Liesje. Comment l'évaluation peut-elle soutenir un suivi des progrès qui permette à tous les élèves d'apprendre?.Conférence de Consensus - L'évaluation en classe, au service de l'apprentissage (Paris, du 23/11/2022 au 24/11/2022). |
|---|---|
| Permanent URL | http://hdl.handle.net/2078.1/272584 |